所有的心理學常心理學家都受過有關研究方法的訓練，這些方法的種基重要特點是具有可重復性。如果心理學家能夠重復一項研究并重現早期研究結果的本研話，那么就有理由相信，究方這兩次結果的心理學常出現并非偶然。心理學上所使用的種基研究方法很多，下面我們來看看傳統上常用的本研幾種最基本的研究方法。
1、究方心理學常用研究方法之觀察法
由研究者觀察和記錄個人或團體的心理學常行為，來分析判斷兩個或多個變量之間的種基關系的方法，稱為觀察法。本研例如，究方將幼兒與同伴玩耍時的心理學常情景拍攝下來，然后進行編碼，種基來分析是本研不是男孩在游戲中的攻擊性行為要多于女孩。
心理學上的觀察法分為兩種：在自然情景中對人或動物的行為直接觀察、記錄，然后進行分析，稱為自然觀察法 。使用這種方法時一般盡量不讓被觀察者知道，否則他們的行為會變得“不自然”；在預先設置好的情景中進行觀察，稱為控制觀察法 。
在實際進行觀察時，觀察者可以有兩種身份：一是參與被觀察者的活動，在其中將所見所聞，隨時記錄下來；另一種是以旁觀者的身份進行觀察。不管以何種身份出現，都應該避免讓被觀察者發覺而影響觀察效果。觀察成年人的社會活動（如投票行為）時，可以參與者身份進行觀察；觀察動物和兒童時，只能以旁觀者身份進行觀察。以旁觀者身份進行觀察時，為避免被觀察者受到干擾，常在實驗室里設置隔間，在隔間墻壁上安裝單向玻璃，觀察者和被觀察者在兩個不同的房間。這種情景大家在電影里可能見過，如法國電影《芳芳》，劇中主角芳芳的房間就被安上了單向玻璃，這樣觀察到的她的所有行為都是自然的，所有的情緒都是真實流露出來的。
2、心理學常用研究方法之實驗法
指在控制的情境之下，實驗者有系統地操縱自變量，使之發生改變，然后觀察因變量隨自變量的改變而受到的影響，也就是探究自變量與因變量之間的因果關系。例如，要研究“某種香水對女性內分泌周期的影響”，香水是自變量，女性內分泌變化就是因變量。
在實驗中分別設計實驗組 和控制組 。比如上面的例子，給實驗組的女性施用了香水，對控制組的女性則采用另外一種對女性內分泌周期肯定不會有影響的物質安慰劑，如純凈水，然后通過比較兩組女性內分泌變化的情況，來判斷這種香水是否起作用。實驗組和控制組的唯一差別就是用不用香水，在其他因素上兩組都要相等，這樣控制組可提供反應基線來與實驗組進行比較。為了使兩個組達到相等，在抽樣（選擇被試）和分組（將被試分到不同組）上都要按照統計學上認定合理的方式進行。
在心理學上，實驗法除了常見的實驗室實驗外，還可以延伸到學校、工廠等實際生活情境中進行，我們稱之為實地實驗 。還有一種是“自然的實驗 ”。例如，研究者有一種假設“大腦前葉與自我意識有關”，但不能用正常人來做實驗，否則是不道德的。但有時會出現“自然的實驗”，對有或沒有大腦前葉的人進行比較。第二次世界大戰使很多人遭遇了嚴重的腦損傷，生理心理學家通過研究這些人，可以了解到關于大腦各部位與行為或體驗之間的許多知識。
3、心理學常用研究方法之調查法
是以所要研究的問題為范圍，預先擬就問題，讓受調查者自由表達其態度或意見的一種研究方法。調查法可采用兩種方式進行：問卷法 和訪問法 。問卷法可以經由郵寄的方式進行，同一時間可以調查很多人；訪問法只能在面對面的方式下進行，由訪問員按接受訪問者對問題的反應隨時代答或記錄。心理學上最著名的調查之一就是阿爾弗雷德?金西（Kinsey, A．）和同事們所做的關于人類性行為的調查。
調查問卷一般包括兩部分：一部分是個人資料，如性別、年齡、教育程度、職業、宗教信仰等，一般不要求填寫姓名，以消除接受調查者的顧慮，保護其隱私；另一部分要填的是對各題目的反應，答題方式可采用選擇法或是非法，也可用簡答。
調查法中的一個重要問題是抽樣。調查所選取的樣本一定要具有代表性，否則不能貿然下結論。例如，研究“大學生對職業選擇的意見”，如果以某大學一年級或軍事院校四年級的學生為調查對象，所得結果就不能說明問題。因為大學一年級學生對職業選擇還缺乏認識，而軍事院校則因為自己的特殊性而影響了學生對職業的選擇，這樣可能就會使調查結果不能反映全面的、真實的情況。為了避免類似的情形，心理學家通常會采用特定的抽樣方法，如隨機抽樣和分層抽樣等。
4、心理學常用研究方法之個案研究法
是以個人或一個團體（如一個家庭、一個公司）為研究對象的一種方法。個案研究最早是醫生用來了解病人病情和生活史的一種方法。醫生為了診斷正確，詢問患者以往求診經過，以及生活起居習慣等，在性質上即屬個案研究。后來個案研究法在心理學上得到普遍應用。臨床心理學家用得最多。此外，教育心理學上對學生進行個案輔導，法律心理學上的個案調查，工業心理學上的個案分析，原則上都采用個案法。因為個案研究時，多半要追溯個案的背景資料，了解其生活經歷，所以又稱個案歷史法 。
與其他研究方法相比，個案研究法除了強調“個案”外，還有兩個特征：一是廣集個案資料。以法律心理學為例，要想研究個案的整個犯罪行為及犯罪的心理歷程，在資料收集上必須包括：個人基本資料、家庭背景、學校生活、社會生活、身體特征、心理特征、過往創傷性經歷、犯罪史等等；二是兼采多種方法，如問卷法、測驗法、身體檢查等。